Hướng dẫn Giáo viên tạo bài kiểm tra

 Vào Kiểm tra, đánh giá => Chọn Bài kiểm tra => Chọn Thêm mới. Giáo viên có thể lựa chọn 1 trong 3 dạng bài kiểm tra trên hệ thống. 

I. Các dạng bài kiểm tra và hình thức kiểm tra

1.1. Các dạng bài kiểm tra hiện có trên K12Online:

- Nhập tay: giáo viên vào nhập câu hỏi trực tiếp;

- PDF: giáo viên đưa file đề thi dạng .pdf lên

- Ma trận: giáo viên tạo bài kiểm tra từ NHCH đã có sẵn.

1.2. Các hình thức kiểm tra:

- Tập trung: bài kiểm tra gán vào thời khóa biểu; học sinh làm trong thời gian tiết học mà giáo viên gán lên thời khóa biểu. 

- Phân tán: giáo viên không cần gán lên thời khóa biểu; học sinh làm trong khoảng thời gian mà giáo viên cho phép. 

II. Quy trình tạo bài kiểm tra

1. Xây dựng câu hỏi

- Giáo viên xác định rõ mục tiêu và cách thức tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh;

- Chuẩn bị thiết kế, xây dựng câu hỏi trước khi đưa lên hệ thống.

2. Thêm mới bài kiểm tra

Bước 1: Chọn dạng bài kiểm tra cần tạo (Nhập tay/PDF/Ma trận)

So sánh các dạng bài kiểm tra hiện có:

Bước 2: Nhập thông tin cơ bản của bài kiểm tra

- Tên bài kiểm tra

- Loại bài kiểm tra

- Khối

- Môn học

- Thời gian làm bài

Bước 3: Nhập nội dung cho bài kiểm tra

- Tùy theo từng dạng bài kiểm tra. 

+ Nhập tay: đưa câu hỏi lên theo hướng dẫn;

+ PDF: đưa file đề thi dạng PDF lên;

+ Ma trận: tạo bài kiểm tra từ NHCH có sẵn. 

Bước 4: Cấu hình nâng cao (Nếu cần)

3. Tạo bộ đề mẫu

- Chỉ áp dụng với dạng đề nhập tay, ma trận;

- Không bắt buộc tạo bộ đề mẫu, nếu giáo viên muốn xem trước.

4. Xem thử và rà soát lại

- Giáo viên rà soát lại đảm bảo các thông tin và cấu hình đã chính xác trước khi tổ chức cho học sinh làm bài. 

5. Gán thời khóa biểu

- Với dạng bài kiểm tra tập trung, giáo viên vào menu Thời khóa biểu để gán cho lớp và thời gian mong muốn. 

- Bài kiểm tra tập trung sẽ diễn ra trong đúng khoảng thời gian trong thời khóa biểu. 

6. Học sinh làm bài

- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của giáo viên và hướng dẫn trên hệ thống. 

7. Chấm bài

- Với các câu trắc nghiệm, hệ thống tự động chấm theo cấu hình của giáo viên. 

- Với các câu tự luận, giáo viên vào chấm và chốt điểm cho học sinh. 

8. Xem báo cáo, kết quả

- Giáo viên nhấn vào biểu tượng Báo cáo để xem các báo cáo chi tiết. 

III. Các tình huống trong quá trình kiểm tra

Tình huống 1: Học sinh không nhìn thấy bài kiểm tra

- Do nhà trường chưa phân công lớp hoặc chưa cập nhật kế hoạch đào tạo;

- Do giáo viên chưa gán lớp nên học sinh không nhìn thấy. 

Tình huống 2: Thêm lượt làm bài cho học sinh

Trường hợp 1: Học sinh chưa làm bài

- Vào báo cáo chi tiết của bài kiểm tra  => Tại tab Danh sách học sinh

- Chọn Tiện ích => Tìm tên học sinh => Tick chọn tên học sinh => Nhấn Lưu lại. 

Trường hợp 2: Học sinh đã làm bài rồi, nhưng cần làm lại bài đó

- Vào báo cáo chi tiết của bài kiểm tra  => Tại tab Bảng điểm

- Chọn Thêm lượt làm bài 

Tình huống 3: Phúc khảo kết quả bài kiểm tra

- Học sinh thực hiện Phúc khảo tại bài kiểm tra mà thấy cần phúc khảo;

- Giáo viên vào báo cáo của bài kiểm tra cần check => Chọn tab Phúc khảo => Xem lại bài làm của học sinh phúc khảo 

- Thực hiện kiểm tra lại, chấm và chốt điểm cuối cùng cho học sinh.